Tsheb Thauj Mus Kawm Ntawv Kev Qhuab Qhia

COV LUS QHIA TXOG KEV NYAB XEEB HAUV TSHEB NPAV SAINT PAUL PUBLIC SCHOOLS

KEV QHUAB QHIA

Saint Paul Public Schools muab kev pabcuam thauj mus los rau cov tub ntxhais kawm uas tuaj kawm Saint Paul Public Schools thiab lwm yam kev pab cuam, lossis cov neeg uas tab tom kawm cov tsev kawm ntawv uas tsis yog pej xeem, thiab qee lub tsev kawm ntawv charter uas nyob hauv lub nroog Saint Paul. Kev thauj mus los yog muab rau cov tub ntxhais kawm uas ua tau raws li cov cai tsim nyog uas muaj nyob hauv Txoj Cai Tswjfwm Kev Kawm 707.00 Kev Tsim Nyog Rau Kev Thauj Mus Los Rau Tub Ntxhais Kawm.

Cheeb tsam tsev kawm ntawv yog lub luag hauj lwm rau tus kawm kom sai li sai tau thaum lawv nkag mus rau lub tsheb loj thaum sawv ntxov thiab txog thaum lawv tawm hauv lub tsheb loj, los yog tawm mus rau niam txiv/tus tswj fwm. Tsheb thauj mus kawm ntawv tsav tsheb thiab cov neeg ua hauj lwm hauv tsev kawm ntawv yog lub luag hauj lwm rau kev qhia ntawv, qauv, thiab reinforcing tus cwj pwm zoo rau tag nrho cov me nyuam kawm ntawv. Cov niam txiv/cov tswj fwm muaj lub luag hauj lwm los xyuas kom meej tias lawv cov me nyuam paub thiab to taub cov qauv no. Lub tsheb thauj mus kawm ntawv thiab tsheb thauj mus kawm ntawv yog ib qho kev ncua ntawm lub tsev kawm ntawv. Misbehavior rau lub tsheb thauj mus yuav ua rau qhov yuav tshwm ntawm lub tsev kawm ntawv thiab.

Cov me nyuam kawm ntawv uas tseem txuam yuaj rua tus cwjpwm yuav tsi tau tus cwjpwm yuav ua rau tsi muaj tsheb thauj mus kawm ntawv, xws li tsheb thauj mus los mus los mus txawv tebchaws. Tus Thawj Saib Tsev Kawm Ntawv yuav txiav txim seb tus menyuam kawm ntawv yuav tshwm sim rau lub misbehavior utilizing cov txheej txheem nyob hauv qab no. Ib tug neeg tau txais kev pab yuav tshwm sim ua ntej pib lub tsheb thauj mus kawm ntawv uas muaj mob xiam oob qhab (Minn. Stat. § 121A.43(d)). Yog hais tias muaj ib tug tsis muaj tsheb thauj mus kawm ntawv, nws yuav siv tau rau tagnrho cov kev pab tsheb thauj mus kawm ntawv, tshwj tias ntshe ho muaj cov neeg ua hauj lwm hauv tsev kawm ntawv.

Nyob rau hauv qab Saint Paul Public Schools Raws li Pawg Neeg Saib Xyuas Kev Kawm Txoj Cai, txhua tus tub ntxhais kawm uas tau poob txoj cai caij tsheb npav vim muaj tus cwj pwm tsis zoo, yuav tsum mus kawm Chav Kawm Txog Kev Nyab Xeeb ntawm Tsheb Npav Kawm Ntawv thiab yuav tsum ua kom pom tseeb dua txog kev paub txog kev nyab xeeb ntawm tsheb npav kawm ntawv. Lub Chaw Haujlwm Saib Xyuas Kev Thauj Mus Los yuav pab txhawb thiab ua qhov kev cob qhia no nrog lub tsev kawm ntawv.

Minnesota Statute 121.59 muab kev pab tsheb thauj mus los yog ib qho tsim nyog, tsis yog ib txoj cai, uas tau tso cai rau tus kawm kom haum raws li tus cwj pwm coj raws li tus cwj pwm coj raws li tus cwj pwm coj, tiam sis tsis txwv, thiab nrhiav tau hauv qab no:

PREK-12 COV QAUV KAWM THIAB QHOV YUAV TSHWM

HOOB KAWM KUV UA TXHAUM TSAB CAI

COV LUS TEB TXOG KEV TXIAV TXIM: CHAV I

(Cov tsav tsheb npav yuav sib txuas lus thiab ua haujlwm nrog cov thawj coj hais txog kev coj cwj pwm tsis zoo ntawm cov tub ntxhais kawm)

HOOB KAWM KUV UA TXHAUM TSAB CAI

Ua ntej txhaum cai:	lus ceeb toom
Kev Ua Txhaum Loj:	1-5 hnub poob tsheb thauj mus los privileges
Thib peb:	(1) 5-10 hnub tsawg kawg yog nyog ntawm tsheb thauj mus kawm ntawv
	(2) poob tag nrho cov kev pab cuam
	(3) Niamtxiv/Tus Thawj Saib Tsev Kawm Ntawv/Kev Nyab Xeeb Kev Nyab Xeeb Kev Nyab Xeeb Kev Zov Me Nyuam
Plaub txhaum cai:	tau nyiaj pab poob haujlwm tag nrho cov kev pab cuam uas tsis tau muaj tsheb thauj mus los

 

HOOB KAWM II TXHAUM CAI

COV LUS TEB TXOG KEV TXIAV TXIM:

(Cov tsav tsheb npav yuav sib txuas lus thiab ua haujlwm nrog cov thawj coj hais txog kev coj cwj pwm tsis zoo ntawm cov tub ntxhais kawm)

HOOB KAWM II TXHAUM CAI

Ua ntej txhaum cai:	5-hnub poob tsheb thauj mus los privileges
Kev Ua Txhaum Loj:	10-hnub poob tsheb thauj mus los privileges
Thib peb:	(1) 10 hnub tsawg kawg yog nyog
	(2) poob tag nrho cov kev pab cuam
	(3) Niamtxiv/Tus Thawj Saib Tsev Kawm Ntawv/Kev Nyab Xeeb Kev Nyab Xeeb Kev Nyab Xeeb Kev Zov Me Nyuam
Plaub txhaum cai:	tau nyiaj pab poob haujlwm tag nrho cov kev pab cuam uas tsis tau muaj tsheb thauj mus los

 

1. spitting
2. Excessive nrov hauv lub tsheb thauj mus
3. Horseplay, mischief, distracting tus cwj pwm
4. Noj, haus, littering rau lub tsheb thauj mus
5. Tawm hauv lub rooj zaum, sawv tsis tso cai los ntawm tus neeg tsav tsheb, taug kev thiab nce thiab nqis lub aisle
6. Siv cov kua uas muaj xws li dej fwj, dej qab zib pop, etc.
7. Profanity, verbal tsim txom thab plaub, obscene gestures los yog muaj lwm yam cwjpwm yuav tsi tau
8. Tsis tseeb, tsis kam qhia tus menyuam kawm ntawv lub npe
9. Caij tsheb thauj mus kawm ntawv unassigned los yog siv ib lub tsheb thauj mus unassigned
10. Qhib qhov rais yav tas los kev ruaj ntseg kab/midway taw tes
11. Caij los yog sim caij tsheb thauj mus kawm ntawv thaum lub tsheb thauj mus kawm ntawv poob nyog
12. Disobedient rau tus neeg tsav tsheb, para-educator, tsheb thauj mus los soj ntsuam
13. Siv tshuab siv tshuab
14. Dai tawm hauv lub qhov rais, yelling tawm lub qhov rais
15. Ntuav los yog shooting tej yam khoom ntawm lub tsheb thauj mus los yog tawm hauv lub tsheb loj
16. Kev Siab Phem thiab/los yog lub cev ua phem/aggression tiv thaiv tsis tau ib tug neeg
17. Profanity thiab ntshai heev txawm hais rau tus neeg tsav tsheb/paraprofessional
18. Muaj thiab/los yog siv yeeb nkab, luam yeeb, los yog lwm yam tshuaj uas siv
19. Vandalism rau ib feem ntawm lub tsheb thauj mus (restitution yuav tau ua)
20. Tuav rau, los yog sim tuav rau, ib feem ntawm qhov sab nrauv ntawm lub tsheb thauj mus los 
21. Tej "Phom sij Zone" infringement (yuav tsum taug kev 10 taw tawm ntawm lub bumper ntawm lub tsheb thauj mus kawm ntawv yuav pom los ntawm tus neeg tsav tsheb txhua lub sij hawm)
22. Teeb ntawm qhov yuam kev, teeb, los yog tej yam khoom uas muaj flammable los yog tej yam khoom
23. Unauthorized nkag mus rau hauv lub tsheb thauj mus los yog tawm hauv lub tsheb thauj mus los ntawm qhov rooj thaum muaj xwm ceev
24. Tampering nrog tsheb thauj mus los
25. Muaj kev hem thawj rau riam phom, explosives, flammables, etc.
26. Muaj cov laser cwjmem/pointers
27. Txhua yam kev ua txhaum tau ua phem rau txhua lub tsheb thauj mus kawm ntawv thiab los ntawm tsev kawm ntawv (kev ua, mus txawv tebchaws, shuttles, etc.) yuav muaj tsawg kawg nkaus ntawm ib hoob kawm II ua ntej.

• PAUTAS DE SEGURIDAD EN EL AUTOBÚS EN LAS ESCUELAS PÚBLICAS DE SAINT PAUL

   

  PROCEDIMIENTO DE DISCIPLINA EN EL AUTOBÚS

  Las Escuelas Públicas de Saint Paul (SPPS) brindan servicios de thauj ib estudiantes que asisten ib SPPS y otros programas o que asisten a escuelas no públicas y algunas escuelas chárter ubicadas dentro de la ciudad de Saint Paul. Se proporciona thauj ib los estudiantes que cumplen con los requisitos de elegibilidad enumerados en la Póliza 707.00 de la Mesa Directiva de Educación, Elegibilidad para el transporte de estudiantes.

  SPPS es lub luag hauj lwm de la supervisión del estudiante tan pronto como ingresa al autobús por la mañana y hasta que se baja del autobús o hasta que se le entrega a un padre/guardián. Los conductores de autobuses y empleados escolares tub responsables de enseñar, modelar y reforzar el comportamiento positivo y las expectativas de todos los estudiantes. Los padres/guardianes tub responsables de asegurarse de que poob estudiantes conozcan y entiendan las reglas y expectativas mientras viajan en el autobús. El autobús y las paradas de autobús tus tub parte de la escuela. El mal comportamiento en el autobús también podría tener consecuencias en la escuela.

  Los estudiantes que continúen comportándose mal podrían perder los privilegios de thauj en autobús, incluyendo el transporte en autobús para excursiones. El thawj coj determinará cuáles tus tub las consecuencias del estudiante por el mal comportamiento utilizando las pautas a continuación.

  Se realizará una "determinación de manifestación" para encontrar la causa del comportamiento antes de decidir cualquier pérdida de privilegios de autobús de un estudiante con una discapacidad (Minn. Stat. § 121A.43(d)). Si hay una pérdida de los privilegios de thauj en autobús, se aplicaría a todos los servicios de thauj en autobús para SPPS, ib menos que empleados de la escuela especifique lo contrario.

  Según la Póliza de la Mesa Directiva de Educación de SPPS, cada estudiante que haya perdido los privilegios del autobús debido a un comportamiento inaceptable debe asistir a una clase de seguridad en el autobús escolar y demostrar con éxito suprensin de la seguridad del autobús escolar. El Departamento de Transporte ayudará a facilitar esta capacitación con la escuela.

  El Estatuto de Minnesota 121.59 establece que el servicio de transporte es un privilegio, tsis muaj un derecho, que se otorga al estudiante en función del comportamiento adecuado según se establece (pero no se limita a) las Pautas de Comportamiento y Consecuencias de los grados PreK-12 que secuentran a continuación:

  PAUTAS DE COMPORTAMIENTO Y CONSECUENCIAS PREK-12^O GRADO

  INFRACCIONES CLASE KUV

  1. Escupir
  2. Ruido excesivo dentro del autobús.
  3. Payasadas, travesuras, comportamiento que distrae
  4. Comer, beber, tirar basura en el bus
  5. Dejar el asiento, pararse sin permiso del conductor, caminar de un lado a otro del pasillo
  6. Mal uso de recipientes de líquidos, incluidas botellas de agua, gaseosas, etc. en cualquier forma
  7. Blasfemias, abuso verbal, acoso, gestos obscenos o posesión de materiales inaceptables
  8. Identificación falsa, rechazar dar el nombre del estudiante
  9. Viajar en un autobús no asignado o usar una parada de autobús no asignada
  10. Ventana que se abre más allá de la línea de seguridad/punto medio
  11. Viajar o intentar viajar en cualquier autobús mientras ha perdido poob privilegios del autobús
  12. Desobedecer al conductor, para-educador, patrulla de autobús
  13. Mal uso de la tecnología

   

  RESPUESTA DISCIPLINARIA: CLASE KUV

  (Los conductores de autobús se comunicarán y trabajarán con los directores con respecto al mal comportamiento de los estudiantes).

   

  INFRACCIONES CLASE KUV

  Primera infracción	Advertencia
  Segunda infracción	Pérdida de los privilegios del autobús por 1-5 días
  Tercera infracción:	(1) pérdida de privilegios del autobús por 5-10 días mínimo
  	(2) Pérdida de todos poob servicios de thauj
  	(3) Reunión de padres/director/operaciones de Tráfico de Seguridad
  Cuarta infracción	Posible pérdida tag nrho de servicios de thauj

   

   

  INFRACCIONES CLASE II

  1. Colgarse de la ventana, gritar por la ventana
  2. Lanzar o disparar cualquier objeto en el autobús o fuera del autobús
  3. Intimidación y/o asalto/agresión física contra cualquier persona
  4. Blasfemias y amenazas dirigidas al conductor/paraprofesional
  5. Posesión y/o uso de tabaco, cigarrillos electrónicos o cualquier otra sustancia controlada
  6. Vandalismo ib cualquier parte del autobús (puede requerir reembolso)
  7. Aferrarse o intentar aferrarse ib cualquier parte del exterior del autobús
  8. Cualquier infracción de "Zona de Peligro" (debe alejarse 10 pies del parachoques del autobús escolar para ser visto por el conductor en todo momento)
  9. Encender fósforos, encendedores o cualquier objeto o sustancia inflamable
  10. Entrar o salir del autobús por la puerta de emergencia sin que se le haya pedido que lo haga
  11. Manipulación de equipos de autobús
  12. Posesión o amenaza de armas, explosivos, inflamables, etc.
  13. Posesión o uso de bolígrafos o punteros láser
  14. Cualquier infracción cometida en cualquier autobús fuera del transporte mus hacia y desde la escuela (actividad, excursión, transporte, etc.) conllevará una sanción mínima de Clase II Primera Infracción. 

  RESPUESTA DISCIPLINARIA:

  (Los conductores de autobús se comunicarán y trabajarán con los directores con respecto al mal comportamiento de los estudiantes).

   

  INFRACCIONES CLASE II

  Primera infracción	Pérdida de los privilegios del autobús por 5 días
  Segunda infracción	Pérdida de los privilegios del autobús por 10 días
  Tercera infracción:	(1) Pérdida de los privilegios del autobús por 10 días mínimo
  	(2) Pérdida de todos poob servicios de thauj
  	(3) Reunión de padres/director/operaciones de Tráfico de Seguridad
  Cuarta infracción	Posible pérdida tag nrho de servicios de thauj

• COV LUS QHIA KOM MUAJ KEV NYAB XEEB RAU KEV CAIJ NPAV NPAV XEES PHOS TSOOM FWV TSEV KAWM NTAWV PHAJ

   

  TUS TXHEEJ TXHEEJ TXHEEJ NTUAG NTUAG KEV CAIJ NPAV NPAV

  Xees Phos Tsoom Fwv Tsev kawm ntawv Tsev kawm ntawv Ib tug (SPPS) muaj npav rau cov tub ntxhais kawm ntawv kawm ntawv ib tug kawm ntawv nyob rau hauv Lub tsev kawm ntawv Xees Kawm Ntawv Ib tug neeg kawm ntawv twg uas muaj kev kawm ntawv ib tug kawm ntawv kawm ntawv nyob rau hauv tsev kawm ntawv. Muaj npav pab tub ntxhais kawm ntawv ib daim ntawv kawm ntawv tsim nyog caij raws li lub rooj tsav tsheb Khiav txoj cai 707.00.

  Xees Phos Tsoom Fwv Tsev kawm ntawv Muaj kev kawm ntawv thaj saib xyuas cov tub ntxhais kawm ntawv rau lub sij hawm teem sij hawm uas lawv nce mus rau npav thaum sawv npav sawv v hnub yug los mus, poob sis thaum cov niam txiv/saib xyuas kom mus lawm.  Cov neeg tsav tsheb npav thiab fwb fwb qhia thaj tsob ntej, ua thiab rov qhia tus cwj pwm zoo thiab qhia tej yam uas yuav tsum tau ua rau tus tub kawm ntawv daim ntawv kawm ntawv. Cov niam txiv/saib xyuas kev dag haus thaj tsob txiv xeem ces yog saib xyuas kom paub cov tub kawm ntawv kawm ntawv kawm ntawv thiab taub hau kev siv sij hawm caij mus kawm ntawv. Npog qhov chaw ua hauj lwm thiab kev txiav txim siab rau lub tsev kawm ntawv yog lub tsev kawm ntawv nyiam ua hauj lwm. Yog leej twg ua tej yam tsis tau tej vaj tsiaj ces yuav raug txim rau txim tim tsev kawm ntawv ntawv thiab.

  Cov tub ntxhais kawm ntawv ib tug tsiaj ntawv kawm kom muaj cwj pwm tsis muaj vaj tsiaj yuav tsum tau caij npav xam, tej lub caij npav npav ncig xyuas tib neeg sab nraud tib si. Tus thawj xib fwb fwb mam li muab txoj cai cai nyob rau hauv txoj cai saib seb tus tubs kawm ntawv yuav tsum tau ib lub txim txhaum rau ib tug tsiaj ntawv tsis zoo.

  Yuav tsum muaj lub rooj sib tham sib tham hu ua "manifestation determination" ua ntej seb tus cwj pwm puas yog tsis muaj kev ua tau los ua ntej yuav tsis muaj kev khiav mus rau ib tug tub ntxhais kawm ntawv ib qho kev kawm ntawv muaj kev kawm tsis tau lub caij (Minn. Stat. § 121A.43(d)).  Yog tau caij tsheb npav ces yuav plam tag nrho cov kev caij tsheb npav rau SPPS tib si, tshwj xeeb tshaj yog cov neeg ua hauj lwm ua cas ho li cas.

  Raws li Li Xees Phos Tsoom Fwv Tsev kawm ntawv Kawm Ntawv Kev Cai, Txhua tus tub ntxhais kawm ntawv ib qho kev kawm ntawv uas muaj caij tsheb npav caij tsheb yam li pwm kawm ntawv tsis muaj tsev kawm ntawv kawm ntawv kom paub tseeb tias kev nyab xeeb kev nyab xeeb kev nyab xeeb tiag tiag. Fab saib kev saib kev kawm caij npav npav qhia pab qhia kev kawm ntawv nov nrog rau tsev kawm ntawv kawm ntawv.

  Lub tsheb minixaustas txoj cai cai 121.59 hais lus tau caij caij npav yog poob ntawm kev tsim nyog caij xwb, tsis yog txhua tus neeg muaj caij. Qhov nov yog siv cov tub ntxhais kawm ntawv muaj cwj pwm zoo li cas lub vaj tsiaj li qhia tau hais tias qhia rau cov ntawv kawm ntawv qib siab uas qhia rau cov qib kawm ntawv qib preK li 12 raws li daim ntawv no (tiam sis yog tas li nov):

  KEV COJ PWM COJ PWM THIAB KEV RAU TXIM RAU COV KAWM QIB KAWM UA NTEJ K-K 12

  COV KEV TXHAUM TXHAUM PLAUB THEEM 1

  1. Nto nto moo
  2. Ua li ntawd, ua rau cov npav dhau lawm
  3. Ua si nchav, ua lwm yam khoom siv, puas loj seeb
  4. Noj khoom haus, dej haus, pov khoom ua si rau npav
  5. Sawv tsi mus, sawv ntsug tsav tsheb tsis tau kev cai dab khiav, mus poob rau hauv npav
  6. Tsis siv cov thauv raws li tsim nyog xws li thauv hau dej, sa pev xij thiab lwm yam
  7. Hais lus phem, cem lwm tus, tes tsis muaj vaj tsiaj tsis muaj tej yam uas pub pub
  8. Dag nws yog lwm tus tsis muaj, kam qhia nws lub npe npe los sis qhia lub npe tsis tseeb
  9. Mus caij mus caij npav los sis mus rau npavnpav rau lwm qhov chaw ua hauj lwm uas tsis muaj nws qhov chaw ua hauj lwm yog nws siv
  10. Rov muab rais rais los sis dhau kab uas tsis pub muaj qhov pib
  11. Mus caij npav los sis npavnpav thaum nws twb tau npav npav caij lawm
  12. Tsis mloog tus tsav tsheb npav, lwm tus neeg qhia ntawv pab tsis tau kev pab los yog saib npav hais lus
  13. Muab tej yam kev kawm (tshuab) siv rau tej tej yam zoo li tsis pub siv

  COV KEV NTUAG NTUAG NTUAG: THEEM KUV

  (Tus tsav tsheb npav rau lub sij hawm tus kws qhia ntawv tham txog cov tub ntxhais kawm ntawv tus cwj pwm kawm ntawv tsiaj ntawv.)

   

  COV KEV TXHAUM KEV TXHAUM THEEM KUV

  Txhaum zaum ib:	Ceeb Toom Txog Kev Txiav Txim Siab
  Txhaum zaum ob:	Plam 1-5 hnub tau caij npav npav
  Txhaum zaum peb:	(1) Plam 5-10 tsis tau caij pav
  	(2) Plam txhua yam kev caij npav
  	(3) Niam txiv/Tus Xib Fwb qhia ntawv/Tus Saib kev ruaj ntseg sib pom zoo
  Txhaum plaub:	Tej zaum yuav plam tsis tau caij npav li lawm

   

  COV KEV TXHAUM THEEM II

  1. Dai lub rais rais, qws tawm ntawm lub rais rais
  2. Cuam poob ib yam dab tsi tsi tsi los npav los sis tawm hauv npav mus rau sab nraud nraud
  3. Thab plaub/poob sis siv lub zog thab/ua raug tsiv mus rau lwm tus neeg
  4. Hais lus phem phem thiab hawv rau tus tsav tsheb npav/xav pab
  5. Muaj/siv yeeb siv, luam yeeb fais fab los sis lwm yam yeeb siv los ua kom muaj yeeb siv lawm
  6. Tej yam uas yuav ua rau lub npav puas (tej zaum yuav tau lawv qab qab)
  7. Tswj, los sis sis sim yuav tswj ib qho chaw ntawm lub npav sab nraud
  8. Ua txhaum rau tej qhov chaw "Chaw nres tsheb Phom Sij" (yuav tsum tau mus deb li 10 hneev taw tom lub npav npav ntej txhua zaus kom tus tsav tsheb npav tsheb tnpav lub sij hawm) (yuav tsum tau mus deb li deb li 10 hneev taw tom lub npav ntej txhua zaus kom tus tsav tsheb npav tsheb tnpav tsheb li pom)
  9. Txhuam ntais ntawv, teeb ntais ntawv poob ib yam uas hluav taws taws
  10. Sau los sis sis tawm ntawm lub hnub xwm xwm tsis tau qhia tsis tau kom tawm (tau kev tso cai)
  11. Kov los sis hloov tej yam hloov mus rau npav kom paub ntau yam
  12. Muaj los hem hem phom phom phom, foob pob hluav taws, tej yam hluav taws taws taws thiab mus ntxiv
  13. Muaj tsis siv lub xauj/tus pas dej uas muaj lub teeb ci
  14. Ua txhaum rau lub npav tsis muaj kev kawm ntawv yog lub caij mus kawm ntawv thiab rov qab tsev kawm ntawv (xws li mus ua ub ub no, mus kawm ncig xyuas sab nraud, lwm hom npav thiab mus) yuav tsum tau muab lub txim txhaum mus kawm ntawv.II Zaum ib. 

  COV KEV NTUAG NTUAG NTUAG:

  (Tus tsav tsheb npav rau lub sij hawm tus kws qhia ntawv tham txog cov tub ntxhais kawm ntawv tus cwj pwm kawm ntawv tsiaj ntawv.)

   

  COV KEV TXHAUM THEEM II

  Txhaum zaum ib:	Plam 5 tsis tau caij npav
  Txhaum zaum ob:	Plam 10 tsis muaj hnub tau caij npav
  Txhaum zaum peb:	(1) Plam txog 10 hnub poob tau caij npav
  	(2) Plam txhua yam kev caij npav
  	(3) Niam txiv/Txiv neej/Tus Xav saib kev ruaj ntseg ntseg ntseg sib pom zoo
  Txhaum plaub:	Tej zaum yuav plam tsis tau caij npav li lawm

• TILMAAMAHA AMMAANKA BASKA EE SAINT PAUL PUBLIC SCHOOLS

   

  NIDAAMKA BASKA EE CAWAAQIBKA HABDHAQANKA TABAN

  Dugsiyada Saint Paul Public Schools waxay adeegyo gaadiid siiyaan ardayda dhigato SPPS iyo barnaamijyo kale ama aaddo iskoollada aan aheyn kuwa dadweynaha, iyo qaar ka mid ah iskoollada jaartarka ah, ee ku yaal gudaha Magaalada Saint Paul. Gaadiidka waxaa la siiyaa ardayda buuxisa shuruudaha u-qalmidda ee ku xusan Xeerka Guddiga Waxbarashada ee U-qalmidda Gaadiidka Ardayda (Board of Education Policy 707.00, Eligibility for Student Transportation).

  Degmada SPPS ayaa mas 'uul ka ah ka warhaynta ardayga isla markii ay ces galaan baska subaxdii ilaa iyo xilliga ay ka degayaan baska, ama xilliga la sii daayo oo ay raacayaan waalidka/masuulka. Darawaliinta baska iyo shaqaalaha iskoolka waxay mas 'uul ka yihiin inay ardayda oo dhan baraan, tusiyaan, isla markaana dabaqaan hab-dhaqanka wanaagsan iyo filashooyinka la iska doonayo. Waaliddiinta/mas 'uuliyiinta waxay masuul ka yihiin inay hubiyaan hauv ardaydu ay yaqaannaan oo fahansan yihiin xeerarka iyo habdhaqanka laga filayo inta ay baska saaran yihiin. Baska iyo goobaha boosteejada baska ah labaduba waa qayb ka mid ah iskoolka. Habdhaqanka xun ee ka dhex dhaco baska wuxuu sidoo kale keeni karaa hauv ardaygu uu iskoolka kala kulmo cawaaqib-xumo.

  Ardayda sii daa'rau hauv habdhaqanka xun waxay waayi karaan mudnaanta raacidda baska, taasoo ay ku jirto raacidda gaadiidka baska xilliga la aadayo safarada gaaban ee iskoolka. Maamulaha ayaa mus 'aamin doono cawaaqibka uu ardaygu kala kulmayo habadhaqanka xun iyadoo la adeegsanayo tilmaamaha hoose.

  "Ogaanshaha nooca ficilka" ayaa dhici doona si loo helo waxa sababay habdhaqanka ka hor inta aan la go' aamin luminta mudnaanta raacidda baska ee ardayga naafada ah (Minn. Stat. § 121A.43(d)). Haddii ay dhacdo hauv la lumiyo mudnaanta raacidda basaska, waxay taasi ku taxalluqi doontaa dhammaan adeegyada basaska ee SPPS, haddii uusan shaqaalaha iskoolka tsov rog kale sheegin.

  Marka loo eego Xeerka Guddiga Waxbarashada ee SPPS (SPPS Board of Education Policy), arday walba oo lumiyay mudnaanta raacidda baska (sababo la xiriira habdhaqan aan la aqbali karin awgood) waa inuu qeybgalaa Fasalka Bed-qabka Baska ee Iskoolka (Tsev kawm ntawv kev ruaj ntseg Class) oo uu si guul lehna u muujiyaan fahankooda kusan bed-qabka Baska ee Iskoolka (Tsev kawm ntawv kev ruaj ntseg Class) oo uu si guul lehna u muujiyaanhankooda kusan bed-qabka Baska ee Iskoolka (Tsev kawm ntawv kev ruaj ntseg Class) oo uu guul lehna u muujiyaanhankooda kusan bed-qabka Baska ee Iskoolka (Tsev kawm ntawv kev ruaj ntseg Class) oo uu guul lehna u muujiyaan fahankooda kusan bed-qabka Baska ee Iskoolka (Tsev kawm ntawv kev ruaj ntseg Class) oo uu guul lehna u muujiyaan fahankooda kusan bed-qabka Baska ee Iskoolka (Tsev kawm ntawv kev ruaj ntseg Class) oo uu guul lehna u muujiyaan fahankooda kusan bed-qabka Baska ee Iskoolka (Tsev kawm ntawv kev ruaj ntseg Class) oo uu si guul lehna u muujiyaan fahankooda kusan bed-qabka Baska ee Iskoolka (Tsev kawm ntawv kev ruaj ntseg Class) oo u Waaxda Gaadiidka ayaa iskoolka ka caawin doonta fududeynta tababarkan.

  Qaanuunka Xeerka Minnesota 121.59 wuxu dhigayaa hauv adeegga gaadiidku uu yahay mid mudnaan lagu helo ee uusan ahayn xuquuq, adeeggaas oo la siiyo ardayga iyadoo lagu saleynayo habdhaqanka saxda ku xusan (laakiin aan kudidnayn) Tilmaamaha Habdhaqka iyo Cawaqqanka saxda kupa kusan (laakiin aan kudidnayn) Tilmaamaha Habdhaqka iyo Habdhaqanka saxda kupa kusan (laakiin aan kudidnayn) Tilmaamaha Habdhaqka iyo Cawaqqka Fasallada Prek-12 e- eeee: qojee:

   

  TILMAAMAHA HABDHAQANKA IYO CAWAAQIBKA FASALLADA PRE-K-12^aad

  XADGUDUBYADA HEERKA KOOWAAD (I)

  1. Candhuuf-tufidda
  2. Sharqan xa dhaaf ah oo laga sameeyo gudaha baska
  3. Ciyaarta yog-qabqabsiga iyo gees-isku-riixidda ah, habdhaqan xumo, habdhaqan carqaladeynayo dadka kaleka kale
  4. Wax cunidda, cabitaanka, tuuridda qashin ee baska gudihiisa ah
  5. Ka tagidda kursiga, istaagidda iyadoon la heysan ogolaanshaha darawalka, socodka hore iyo gadaal ee gudaha baska
  6. Si xun u isticmaalidda weelasha dareeraha ku jiraan sida dhalooyinka biyaha, kuwa cabitaanka fudud, iwm ee qaab walba leh
  7. Af-xumada, dhibaataynta iyo xadgudub afka laga sameeyo, sameynta dhaqdhaqaaqyada foosha xun ama haysashada sheeyaad aan la aqbali karin
  8. Ka lawm-sheegidda aqoonsiga, diidmada inu cunuggu sheego magaca ardayga
  9. Raacidda bas aan kaagii aheyn ama isticmaalidda meesha baska istaago oo aan taada aheyn
  10. Furitaanka daaqadda adigoo dhaafinaayo khadka ammaanka ah/xadka dhexe ee macquulka ah
  11. Raacidda ama isku dayga inaad raacdid baska adigoo lumiyay mudnaanta raacidda baska
  12. U-hoggaansan la'aanta amarka darawalka, shaqaalaha saaran baska, dadka qaabilsan ammaanka baska
  13. Si xun u isticmaalidda tiknoolojiyadda 

   

  CAWAAQIBKA LA MUTO: XADGUDUBYADA HEERKA KOOWAAD (I)

  (Darawalliinta basasku waxay la xiriiri doonaan oo ay la shaqeyn doonaan maamulayaasha taasoo quseysa habdhaqan-xumada ardayga.)

   

  XADGUDUBYADA HEERKA KOOWAAD (I)

  Xadgudubka Koowaad:	Digniin
  Xadgudubka Labaad:	1-5 maalin oo la lumiyo mudnaanta raacidda baska
  Xadgudubka Saddexaad:	(1) ugu yaraan 5-10 maalmood oo la lumiyo raacidda mudnaanta baska
  	(2) Luminta dhammaan adeegyada gaadiidka
  	(3) Kulan u dhexeeyo Waalidka/Maamulaha/Shaqaalaha Qaabilsan Hawlgallada Ammaanka Gaadiidka
  Xadgudubka Afaraad:	Luminta guud ee suurtagalka ah ee ku aaddan isticmaalka adeegyada gaadiidka

   

  XADGUDUBYADA HEERKA LABAAD (II)

  1. Ardayga oo iska ces laadlaadsho daaqadda, arday fadhiyo daaqadda oo ku qaylinaya bannaanka
  2. Ku tuuridda ama xooridda shay walba ama ha noqoto gudaha baska ama bannaanka baska
  3. Handadaad iyo/ama weerar jireed/xoogsheegasho qof walba lagu sameeyo
  4. Af-xumo iyo hanjabaado ku wajahan darawalka/shaqaalaha iskoolka
  5. Haysashada iyo/ama isticmaalka tubaakada, sigaarka elektarooniga ah ama walxaha kale ee la xakameeyo
  6. Burburinta/halleynta qayb baska ka mid ah (waxaa laga yaabaa inay u baahato lacag-bixin magdhow ah)
  7. Qabsashada, ama isku dayga la qabsado, qayb ka mid ah bannaanka baska
  8. Xadgudub walba oo ku aaddan "Aagga Khatarta" ah ee la dhaho "Danger Zone" (waa inu ardaygu 10 tallaabo ka fogaadaa gadaasha iyo horada baska iskoolka si darawalku uu u arko ardayga mar walba)
  9. Shididda taraqa, kan sigaarka lagu shido, ama shay walba ama walax walba oo guban kara
  10. Gelitaanka ama ka degidda baska iyadoo la isticmaalayo albaabka arrimaha degdegga ah iyadoon sidaas la yog-farin
  11. Farogelinta qalabka baska ku rakiban.
  12. Haysashada ama ku hanjabidda hubka, walxaha qarxa, walxaha olola, iwm.
  13. Haysashada ama isticmaalka qalinka (laser) iftiinka guduudan sameeyo/afkiisu nalka guduudan leh
  14. Xadgudub walba oo lagu dhex sameeyo bas walba xilli ka baxsan xilliga caadiga ah ee gaadiidka loo raaco loogana yimaado iskoolka (sida xilliyada ciyaaro jiraan, safarka gaaban ee waxbarasho, basaska qaaska ah ee iskoolku marmar ces ijaarto, iwm.) oo waxay xudgudubyadaasi ntse doonaan ciqaabta ugu yar ee Xadgudubka Koowaad ee Heerka Labaad (II) ee la dhaho Class II ua ntej txhaum cai.

  CAWAAQIBKA LA MUTO:

  (Darawalliinta basasku waxay la xiriiri doonaan oo ay la shaqeyn doonaan maamulayaasha taasoo quseysa habdhaqan-xumada ardayga.)

   

  XADGUDUBYADA HEERKA LABAAD (II)

  Xadgudubka Koowaad:	5 maalin oo la lumiyo mudnaanta raacidda baska
  Xadgudubka Labaad:	10 maalmood oo la lumiyo mudnaanta raacidda baska
  Xadgudubka Saddexaad:	(1) ugu yaraan 10 maalmood oo la lumiyo raacidda mudnaanta baska
  	(2) Luminta dhammaan adeegyada gaadiidka
  	(3) Kulan u dhexeeyo Waalidka/Maamulaha/Shaqaalaha Qaabilsan Hawlgallada Ammaanka Gaadiidka
  Xadgudubka Afaraad:	luminta guud ee suurtagalka ah ee ku aaddan isticmaalka adeegyada gaadiidka

• တၢ်နဲၣ်ကျဲတဖၣ်လၢ ဘၢးစ်တၢ်ဘံၣ်တၢ်ဘၢအဂီၢ် ဖဲ စ့ၣ်ဖီလ်ပဒိၣ်ကၠိတဖၣ်အပူၤ

   

  တၢ်မၤကျိၤကျဲဘၣ်ဃး တၢ်သိၣ်က့ၤသီက့ၤ ကၠိဖိလုၢ်သ့ၣ်ခါပတာ်ဘၢးစ်တၢ်သိၣ်တၢ်သီ

   

  စ့ၣ်ဖီလ်ပဒိၣ်ကၠိ (SPPS)ဟ့ၣ်လီၤတၢ်ဝံစိာ်တီဆှၢတၢ်ရဲၣ်တၢ်ကျဲၤတဖၣ်ဆူ ကၠိဖိတဖၣ်လၢအထီၣ် စ့ၣ်ဖီလ်ပဒိၣ်ကၠိ ဒီး တၢ်ဖံးလိမၤဒိးအတၢ်ရဲၣ်တၢ်ကျဲၤဂုၤဂၤ မ့တမ့ၢ် ကၠိဖိလၢအတထီၣ်ပဒိၣ်ကၠိတဖၣ်, ဒီးခၠါထၢၣ်ကၠိတနီၤ, လၢအိၣ်ဆီလီၤ အသးဖဲ ဝ့ၢ်စ့ၣ်ဖီလ် အပူၤန့ၣ်လီၤ. တၢ်ဝံစိာ်တီဆှၢဘၣ်တၢ်ဟ့ၣ်လီၤအီၤဆူ ကၠိဖိတဖၣ်လၢကြၢးဝဲဘၣ်ဝဲ ဒ်တၢ်ပာ်ပနီၣ် တဖၣ်အသိး လၢဘၣ်တၢ်ကွဲး ပာ်ဖျါထီၣ်အီၤဖဲ ပၢဆှၢကၠိကမံးတံာ်ခိၣ်ကျၢၢ် (Board of Education) ဖီလ်စံၣ် ၇၀၇.၀၀, Eligibility for Student Transportation အပူၤန့ၣ်လီၤ. 

   

  စ့ၣ်ဖီလ်ပဒိၣ်ကၠိအိၣ်ဒီးမူဒါလၢ ဘၣ်ကွၢ်ထွဲကၠိဖိတဖၣ်ဖဲအဟဲထီၣ်လၢဘၢးစ်အဖီခိၣ်လၢ ဂီၤခီကတီၢ် ဒီး တုၤလၢအစံၣ် လီၤလၢ ဘၢးစ်အဖီခိၣ်, မ့တမ့ၢ် ဘၣ်တၢ်ဟ့ၣ်လီၤအီၤဆူမိၢ်ပၢ်/ပှၤကွၢ်ထွဲတၢ်အစုပူၤတစုန့ၣ်လီၤ. ပှၤနီၣ်ဘၢးစ်ဒီးကၠိပှၤမၤ တၢ်ဖိတဖၣ် အိၣ်ဒီးမူဒါလၢ ကဘၣ်သိၣ်လိနဲၣ်လိၣ်, ဒုးနဲၣ်, ဒီး မၤဂ့ၤဒိၣ်ထီၣ်တၢ်သကဲးပဝးဒီး တၢ်မုၢ်လၢ်ကွၢ်စိတဖၣ်လၢ ကၠိဖိကိးဂၤဒဲးအဂီၢ် လီၤ. မိၢ်ပၢ်/ပှၤကွၢ်ထွဲတၢ်တဖၣ် အိၣ်ဒီးမူဒါလၢ အဝဲသ့ၣ်ကဘၣ်မၤလီၤတံၢ်ဝဲလၢ ကၠိဖိတဖၣ်သ့ၣ်ညါ ဒီးနၢ်ပၢၢ်တၢ်သိၣ်တၢ်သီဒီး တၢ်မုၢ်လၢ်ကွၢ်စိတဖၣ် ဖဲဒိးဘၢးစ်အဆၢကတီၢ်န့ၣ်လီၤ. ဘၢးစ်ဒီးဘၢးစ်ပတုာ်အလီၢ်တဖၣ် မ့ၢ်တၢ်လၢအဘၣ်ထွဲဒီးကၠိန့ၣ်လီၤ. လုၢ်လၢ်သကဲးပဝးတဂ့ၤ  မ့ၢ်အိၣ်ထီၣ်လၢဘၢးစ်ဖီခိၣ်န့ၣ် ကၠိကဟံးန့ၢ်စ့ၢ်ကီးဂ့ၢ်ဝီဒီး ဟ့ၣ်တၢ်ကမၣ်တဖၣ်လီၤ.

   

  ကၠိဖိလၢဆဲးအိၣ်ဒီးလုၢ်လၢ်သကဲးတဂ့ၤတဖၣ်န့ၣ် တဒိးန့ၢ်လၢၤဘၢးစ်တၢ်ဝံစိာ်တီဆှၢအတၢ်ခွဲးတၢ်ယာ်တဖၣ်, လၢအ ပၣ် ဃုာ်ဒီး တၢ်ဝံစိာ်တီဆှၢလၢတၢ်လဲၤဟးမၤလိတၢ်လၢကၠိချၢ(field trips)တဖၣ်န့ၣ်လီၤ. ကၠိခိၣ်ကပာ်လီၤတၢ်ဆၢတဲာ်လၢ အ ကဟ့ၣ်ကၠိဖိ တၢ်ကမၣ်လၢလုၢ်လၢ်သကဲးပဝးတဂ့ၤအဂီၢ်ဒ်လဲၣ်န့ၣ် လၢအကစူးကါတၢ်နဲၣ်ကျဲလၢလာ်တဖၣ်အံၤန့ၣ်လီၤ. 

   

  တၢ်ပာ်လီၤတၢ်ဆၢတဲာ်ဖျိဖျိဖျါဖျါ ("manifestation determination") လၢဃုထံၣ်သ့ၣ်ညါ တၢ်လၢအဒုးအိၣ်ထီၣ် တၢ်ပာ်သးတကြၢးတဘၣ်တခါ ကဘၣ်တၢ်ရဲၣ်ကျဲၤမၤဆိအီၤ တချုးပှၤပာ်လီၤတၢ်ဆၢတဲာ်လၢ တၢ်ပာ်ပတုာ်ကၠိဖိအိၣ်ဒီး နီၢ်ခိက့ၢ်ဂီၤတဂၤ အတၢ်ဒိးန့ၢ် ကၠိဘၢးစ်အတၢ်ခွဲးတၢ်ယာ်တဖၣ်ဒံးဘၣ်အခါန့ၣ်လီၤ. (Minn. Stat. § 121A.43(d)) တၢ်မ့ၢ် ဆိကတီၢ်ပာ်ပတုာ်ကၠိဖိ အတၢ်ဒိးန့ၢ်ဘၢးစ်အတၢ်ခွဲးတၢ်ယာ်တဖၣ်န့ၣ်, တၢ်အံၤပၣ်ဃုာ် ဘၢးစ်တၢ်ဝံစိာ်တီဆှၢအတၢ်ရဲၣ် တၢ်ကျဲၤခဲလၢာ် လၢစ့ၣ်ဖီလ်ပဒိၣ်ကၠိ အဂီၢ်, မ့တမ့ၢ်ဘၣ်လၢ ကၠိပှၤမၤတၢ်ဖိပာ်ဖျါထီၣ်တၢ်လီၤတံၢ်လီၤဆဲးဘၣ်န့ၣ်လီၤ. 

   

  လၢ SPPS Board of Education ဖီလ်စံၣ်အဖီလာ်, ကၠိဖိကိးဂၤဒဲးလၢ တၢ်ဆိကတီၢ်ဘၢးစ်တၢ်ဝံစိာ်တီဆှၢအတၢ်ခွဲး တၢ်ယာ် တဖၣ်လၢအဟဲကဲထီၣ်သးလၢလုၢ်လၢ်သကဲးပဝးတဂ့ၤအဃိန့ၣ် အဝဲသ့ၣ်ကဘၣ်ထီၣ်မၤလိ School Bus Safety Class (ကၠိဘၢးစ်တၢ်ဘံၣ်တၢ်ဘၢအတီၤ) ဒီး အဝဲသ့ၣ်ဘၣ်ဒုးနဲၣ်ပာ်ဖျါထီၣ်အတၢ်နၢ်ပၢၢ် ကၠိဘၢးစ်တၢ်ဘံၣ်တၢ် ဘၢဂ့ၤဂ့ၤန့ၣ်လီၤ. တၢ်ဝံစိာ် တီဆှၢဝဲၤကျိၤကသိၣ်လိမၤစၢၤတၢ်မၤလိအဝဲအံၤဃုာ်ဒီးကၠိန့ၣ်လီၤ.

   

  Minnesota Statute 121.59 ပာ်ဖျါထီၣ်ဝဲလၢ တၢ်ဝံစိာ်တီဆှၢတၢ်ရဲၣ်တၢ်ကျဲၤန့ၣ်မ့ၢ် တၢ်ခွဲးယာ်လီၤဆီတခါ, ဘၣ်ဆၣ် အတမ့ၢ် တၢ်ခွဲးတၢ်ယာ်ဘၣ်လၢထီဒါမၤကမၣ်တၢ်ဘၣ်, တၢ်ရဲၣ်တၢ်ကျဲၤအဝဲအံၤဘၣ်တၢ်ဟ့ၣ်လီၤအီၤဆူကၠိဖိတဖၣ် ဒိးသန့ၤအသးလၢ ကၠိဖိ လုၢ်လၢ်သကဲးပဝးဂ့ၤအဖီခိၣ် ဒ်အဘၣ်တၢ်ဒါလီၤအီၤလၢ ဖြံၣ်ခ့ၣ် - ၁၂ တီၤကၠိ လုၢ်လၢ်သကဲး ပဝးတၢ်နဲၣ်ကျဲတဖၣ် ဒီးတၢ်ဟံးဂ့ၢ်ဝီ ဒ်အဖျါလၢလာ်အသိးန့ၣ်လီၤ.

   

  ဖြံၣ်ခ့ၣ် - ၁၂ တီၤ လုၢ်လၢ်သကဲးပဝးတၢ်နဲၣ်ကျဲတဖၣ် ဒီး တၢ်ဟံးဂ့ၢ်ဝီတဖၣ်

  တၢ်လုၢ်သ့ၣ်ခါပတာ် ပတီၢ် ၁ တၢ်သိၣ်တၢ်သီတဖၣ်

  ၁. ထူပှဲာ်တၢ်

  ၂. မၤသီမၤသဲတၢ်လၢဘၢးစ်အပူၤ

  ၃. ဂဲၤလိာ်ကွဲ, မၤဟးဂီၤတၢ်, သကဲးပဝးမၤတံာ်တာ်တၢ် 

  ၄. အီၣ်တၢ်, အီတၢ်, တၢၤလီၤတၢ်ကမှံၤလၢဘၢးစ်အဖီခိၣ်

  ၅. တဆ့ၣ်နီၤလၢလီၢ်ဆ့ၣ်နီၤဖီခိၣ်, ဆၢထၢၣ်လၢတန့ၢ်တၢ်ပျဲလၢပှၤနီၣ်သိလ့ၣ်, ဟးထီၣ်ဟးလီၤလၢဘၢးစ်ဖီခိၣ်

  ၆. သူနါစိၤထံပလီတဖၣ်လၢအပၣ်ဃုာ် ထံအီကိတဖၣ်, စိၣ်ဒၣ် ဒီး တၢ်အဂုၤဂၤ

  ၇. ဆိၣ်တၢ်, ကတိၤမၤအ့န့မၤတံာ်တာ်တၢ်, အိၣ်ဖျါလၢပကွၢ်တကြၢးတဘၣ် မ့တမ့ၢ် အိၣ်ဒီးတၢ်ပီးတၢ်လီလၢ တကြၢးတဘၣ်တဖၣ်

  ၈. တဲဖျါနီၢ်ကစၢ်ဂ့ၢ်ကျိၤတမ့ၢ်တတီ, ဂ့ၢ်လိာ်လၢကတဲဖျါထီၣ်အမံၤအသၣ်

  ၉. ဒိးဘၢးစ်တခိၣ်လၢ တဘၣ်ဒိးဝဲ မ့တမ့ၢ် လဲၤအိၣ်ခိးဘၢးစ်လၢတဘၣ်လဲၤအိၣ်ခိးဝဲအလီၢ်

  ၁၀. အိးထီၣ် ဘၢးစ်အပဲတြီလၢအတလၢထီၣ်ကွံာ်တၢ်ဘံၣ်တၢ်ဘၢအတၢ်ပာ်ပနီၣ်/တလၢကွံာ်ပဲတြီခၢၣ်သး

  ၁၁. ဒိးဘၢးစ် မ့တမ့ၢ် ကျဲးစၢးဒိးဘၢးစ်တခိၣ်ခိၣ်ဖဲ တဒိးန့ၢ် ဘၢးစ်အတၢ်ခွဲးယာ်အဆၢကတီၢ်

  ၁၂. တဒိကနၣ် ပှၤနီၣ်ဘၢးစ်, ကူၣ်သ့ပှၤဆီၣ်ထွဲမၤစၢၤတၢ်, ဘၢးစ်ပှၤဟံးစုနဲၣ်ကျဲတၢ်အတၢ်ဟံးစုနဲၣ်ကျဲ

  ၁၃. တၢ်စူးကါထဲးနိလိၣ်ကၠံၣ်လၢကျိၤကျဲတဘၣ်

   

  တၢ်သိၣ်က့ၤသီက့ၤ ပှၤမၤကမၣ်တၢ်သိၣ်တၢ်သီ - ပတီၢ် ၁

  (ပှၤနီၣ်ဘၢးစ်ကဆဲးကျိးဒီးမၤသကိးတၢ်ဒီးကၠိခိၣ်နၢ်တဖၣ်ဘၣ်ဃး ကၠိဖိလုၢ်လၢ်သကဲးပဝးတဂ့ၤတဘၣ်) 

   

  တၢ်လုၢ်သ့ၣ်ခါပတာ် ပတီၢ် ၁ တၢ်သိၣ်တၢ်သီတဖၣ်

  တၢ်လုၢ်သ့ၣ်ခါပတာ်တၢ် အခီၣ်ထံးတဘျီ	တၢ်ဟ့ၣ်ပလီၢ်
  တၢ်လုၢ်သ့ၣ်ခါပတာ်တၢ် ခံဘျီတဘျီ	တဒိးန့ၢ်ဘၢးစ်တၢ်ဝံစိာ်တီဆှၢလၢ ၁သီ တုၤ ၅ သီ
  တၢ်လုၢ်သ့ၣ်ခါပတာ်တၢ် သၢဘျီတဘျီ	(၁) တဒိးန့ၢ်ဘၢစ်တၢ်ဝံစိာ်တီဆှၢလၢ ၅သီ တုၤ ၁၀ သီ (၂) တဒိးန့ၣ်ဘၣ်လၢၤ ဘၢးစ်တၢ်ဝံစိာ်တီဆှၢအတၢ်ရဲၣ် တၢ်ကျဲၤခဲလၢာ် (၃) မိၢ်ပၢ်/ကၠိခိၢၧ်/ Safety Traffic Operations တၢ်အိၣ်ဖှိၣ်
  တၢ်လုၢ်သ့ၣ်ခါပတာ်တၢ် လွံၢ်ဘျီတဘျီ	တဒိးန့ၢ်ဘၣ်လၢၤ ဘၢးစ်တၢ်ဝံစိာ်တီဆှၢအတၢ်ရဲၣ်တၢ်ကျဲၤ ခဲလၢာ်သ့

   

  တၢ်လုၢ်သ့ၣ်ခါပတာ် ပတီၢ် ၂  တၢ်သိၣ်တၢ်သီတဖၣ်

  ၁. ယူာ်ထီၣ်အသးဆူပဲတြီအချၢ, ကိးပသူတၢ်လၢပဲတြီ

  ၂. ကွံာ် မ့တမ့ၢ် ခး တၢ်တမံၤမံၤလၢ ဘၢးစ်ဖီခိၣ် မ့တမ့ၢ် ဆူ ဘၢးစ်အချၢ

  ၃. မၤနၢၤအီၣ်ဃီၣ်တၢ် ဒီး/မ့တမ့ၢ် မၤဆူးမၤဆါ/မၤဘၣ်ဒိဘၣ်ထံးပှၤတဂၤလၢ်လၢ်အနီၢ်ခိ

  ၄. ကတိၤဒုၣ်ဒွဲၣ်စံးအၢစံးသီတၢ် ဒီး ကတိၤမၤပျံၤ ပှၤနီၣ်သိလ့ၣ်/ကၠိပှၤဘၣ်မူဘၣ်ဒါ

  ၅. အိၣ်ဒီး မ့တမ့ၢ် စူးကါ ညါသူး, အံးလဲထြိနံးမိာ်ထူ မ့တမ့ၢ် တၢ်မူးတၢ်ဘှိးဂုၤဂၤ

  ၆. မၤဟးဂီၤ ဘၢးစ်အပီးအလီတမံၤလၢ်လၢ် (ကဘၣ်လိၣ်ဟ့ၣ်က့ၤအပှ့ၤ)

  ၈. ဖီၣ်ဃာ် မ့တမ့ၢ် ကျဲးစၢးဖီၣ်ဃၣ် တၢ်တမံၤမံၤလၢ်လၢ်လၢအအိၣ်ဖဲဘၢးစ်အချၢ

  ၈. လုၢ်သ့ၣ်ခါပတာ် "Danger Zone" (တၢ်ဘၣ်ယိၣ်အလီၢ်)အတၢ်သိၣ်တၢ်သီ (ဘၣ်ဟးစီၤစုၤယံၤဒီး ကၠိဘၢးစ်လၢ ၁၀ ခီၣ်ယီၢ် ဒ်သိးလၢပှၤနီၣ်ဘၢးစ်ကထံၣ်အီၤကိးဆၢကတီၢ်ဒဲး)

  ၉. မၤကဲၤထီၣ် မ့ၣ်ဒွံးတဖၣ်, မ့ၣ်ခၠံးတဖၣ် မ့တမ့ၢ် တၢ်ဖိတၢ်လံၤ မ့တမ့ၢ် တၢ်ပီးတၢ်လီလၢ မ့ၣ်အူအီၣ် ညီတမံၤမံၤ

  ၁၀. ​နုာ်လီၤဟးထီၣ်လၢ ဘၢးစ်အဖီခိၣ်ဖဲ ဂ့ၢ်ဂီၢ်အူပဲတြီလၢတအိၣ်ဒီးတၢ်ဟ့ၣ်အခွဲး

  ၁၁. မၤတံာ်တာ်မၤဟးဂီၤ ဘၢးစ်တၢ်ဖိတၢ်လံၤ

  ၁၂. တၢ်အိၣ်ဒီး မ့တမ့ၢ် မၤပျံၤမၤဖုးတၢ်ဒီး တၢ်စုကဝဲၤတဖၣ်, တၢ်ပိၢ်ဖးသ့တဖၣ်, မ့ၣ်အူကဲၤထီၣ်သ့တဖၣ် ဒီးတၢ်အဂုၤဂၤ

  ၁၃. တၢ်အိၣ်ဒီး မ့တမ့ၢ် စူးကါ လ့စၢၢ်ထိၣ်ဒံးဘိတဖၣ်

  ၁၄. ပှၤမ့ၢ်လုၢ်သ့ၣ်ခါပတာ်ဒီးမၤကမၣ်တၢ်ဖဲ တၢ်ဝံစိာ်တီဆှၢကၠိဖိဆူ တၢ်ဟူးတၢ်ဂဲၤအလီၢ်, field trip, တၢ်ဆှၢထီၣ်ဆှၢ လီၤကၠိဖိ, ဒီးတၢ်အဂုၤဂၤအကတီၢ်န့ၣ်ကဒိးန့ၢ်တၢ်ကမၣ်အစှၤကတၢၢ် လၢအမ့ၢ် Class II First Violation (တၢ်လုၢ်သ့ၣ်ခါပတာ်တၢ်သိၣ်တၢ်သီ ပတီၢ် ၂ အခီၣ်ထံးတဘျီ) န့ၣ်လီၤ. 

   

  တၢ်သိၣ်က့ၤသီက့ၤ ပှၤမၤကမၣ်တၢ်သိၣ်တၢ်သီ -

  (ပှၤနီၣ်ဘၢးစ်ကဆဲးကျိးဒီးမၤသကိးတၢ်ဒီးကၠိခိၣ်နၢ်တဖၣ်ဘၣ်ဃး ကၠိဖိလုၢ်လၢ်သကဲးပဝးတဂ့ၤတဘၣ်) 

   

  တၢ်လုၢ်သ့ၣ်ခါပတာ် ပတီၢ် ၂ တၢ်သိၣ်တၢ်သီတဖၣ်

  တၢ်လုၢ်သ့ၣ်ခါပတာ်တၢ် အခီၣ်ထံးတဘျီ	တဒိးန့ၢ်ဘၢးစ်တၢ်ဝံစိာ်တီဆှၢ ၅ သီ
  တၢ်လုၢ်သ့ၣ်ခါပတာ်တၢ် ခံဘျီတဘျီ	တဒိးန့ၢ်ဘၢးစ်တၢ်ဝံစိာ်တီဆှၢ ၁၀ သီ
  တၢ်လုၢ်သ့ၣ်ခါပတာ်တၢ် သၢဘျီတဘျီ	(၁) တဒိးန့ၢ်ဘၢးစ်တၢ်ဝံစိာ်တီဆှၢအစှၤကတၢၢ် ၁၀ သီ (၂) တဒိးန့ၢ်ဘၣ်လၢၤ ဘၢးစ်တၢ်ဝံစိာ်တီဆှၢအတၢ်ရဲၣ်တၢ်ကျဲၤခဲလၢာ် (၃) မိၢ်ပၢ်/ကၠိခိၢၧ်/ Safety Traffic Operations တၢ်အိၣ်ဖှိၣ်
  တၢ်လုၢ်သ့ၣ်ခါပတာ်တၢ် လွံၢ်ဘျီတဘျီ	တဒိးန့ၢ်ဘၣ်လၢၤ ဘၢးစ်တၢ်ဝံစိာ်တီဆှၢအတၢ်ရဲၣ်တၢ်ကျဲၤခဲလၢာ်သ့